1 Keine sinnlosen Diskussionen Kein Hausaufgaben-Mantra nach der Schule: Klare Abmachungen und einmalige Erinnerungen fürs Lernen reichen. Vermeiden Sie nervige Fragen: Lassen Sie Ihr Kind erzählen! 2 Kontrolle abgeben Lassen Sie ihr Kind so weit mitbestimmen, soweit es altersgemäß Verantwortung übernehmen kann. Ihr Kind bestimmt Ablauf, Uhrzeit oder auch Ort des Lernens – und übernimmt dafür auch die Verantwortung für die zeitgerechte und ordentliche Erledigung.
3 Zu Selbständigkeit ermutigen
Helfen Sie nur, wenn Ihre Hilfe auch angenommen wird. Erkennen Sie an, was ihr Kind schon alles alleine erledigen kann.
4 Individuelle Beurteilung
Vergleiche mit Geschwistern oder anderen Schülern vermeiden. Schauen Sie, wo Ihr Kind gerade steht; gemeinsam Lücken identifizieren und schrittweise mit kleinen Erfolgserlebnissen schließen.
5 Richtig loben
Je mehr Lernschwierigkeiten, umso mehr täglicher Frust. Um dies wettzumachen, braucht es viel Ermutigung. Auch kleine Fortschritte loben und vor allem auch die Mühe, mitzumachen – und weniger die Noten
6 Übung macht den Meister
Vermitteln Sie – gerade schwächeren – Kindern, dass Leistungsfähigkeit zwar von Begabung, insbesondere aber auch von Anstrengung abhängt. Jeder kann mit Übung vorankommen.
7 Misserfolge und Frust wahrnehmen
Freuen Sie sich mit ihren Kindern über alles, was gelingt und fangen Sie es auf, wenn etwas schiefläuft. Misserfolge dürfen passieren – und aus ihnen kann man lernen.
8 Auf Konzentration achten –
Kinder können sich nicht so lange konzentrieren wie Erwachsene. Bei 5 bis 7 Jahre alten Kindern sind es 15 Minuten Konzentration. Von 7 bis 10 sind es 20 Minuten. Von 10 bis 12 dann immerhin 25 Minuten.
9 Für Pausen und Erholung sorgen
Nach jeder Konzentrationsphase braucht es eine kurze Pause – 5 Minuten sollten reichen. Eine längere Erholphase zwischen Schule und Hausaufgaben einplanen. Individuellen Tagesrhythmus herausfinden und Lernplanung danach ausrichten.
10 Wissen und Wert unterscheiden
Eine Prüfung in der Schule misst Wissen, nicht jedoch den Wert des Menschen! Jedes Kind ist wertvollunabhängig von seinen Noten.
