Schul-TV 2.0 – die neue Fernsehwelt

Mittlerweile ist das Angebot deutlich weitreichender als einst: So begleitet seit 18. März eine tägliche Programmleiste Kinder und Jugendliche durch den Vormittag. Von 6:00 bis 9:00 werden Sendungen für Vorschul- und Volksschulkinder gezeigt, ab 9:00 folgen Programme für ältere Kinder und Jugendliche im Rahmen der Reihe Freistunde. Schüler und Lehrer können sich dabei von zuhause aus mit Videos und Botschaften einbringen. Gezeigt werden Dokus, Info-Beiträge und Erklärstücke sowie stündlich eine speziell für die Zielgruppe gestaltete ‚Zeit im Bild‘ – die ZIB ZACK. Wer am Vormittag keine Zeit hat, kann alle Programme in der ORF-TVthek (TVthek.ORF.at/freistunde) nachschauen.

Irina Oberguggenberger ist Sendungsverantwortliche der ORF1 Freistunde. Sie sagt, dass es bei der Programmgestaltung durchaus Herausforderungen gegeben hat: „Wir machen Fernsehen für Zehn- bis 18-Jährige und müssen es schaffen, möglichst alle Schülerinnen und Schüler in diesem Altersspektrum abzuholen. Das ist schwierig, weil natürlich gerade in diesem Altern die Wissensstände und Lebenswelten sehr weit auseinander liegen.“ Hinzu kommt, dass die im Fernsehen gezeigten Inhalte möglichst auch dem aktuellen Lehrplan der Schüler entsprechen sollen. Deshalb bekommt der ORF aktuell Unterstützung vom Bildungsministerium.

Bunt, kurzweilig und edukativ möchte man seitens des ORF das Programm für die jüngsten Zuschauer gestalten. Schüler sollen unterhaltend informieren und damit auch Lehrer und Eltern in dieser Ausnahmesituation entlastet werden. Doch wie kommen die Sendungen beim Zielpublikum an? Das hat Maximilian, 10, für familiii getestet. Der Schüler hat sich fünf verschiedene Sendungen angeschaut und bewertet. Seine Favoriten: Die Kochsendung Schmatzo und die Kindernachrichtensendung ZIB Zack. „Die Nachrichten“, sagt Maximilian, „waren spannend und man hat viele interessante Sachen erfahren – auch über Corona.“ Was beim Test besonders auffällt: dass die Moderatoren gut ausgewählt scheinen. Denn sowohl Fanny Stapf, Moderatorin der Freistunde, als auch Bestseller-Autor Thomas Brezina, der unter anderem die Ratsendung Museum AHA präsentiert, machen, so Maximilian, alle ihre Sache gut: „Sie sind nicht nur lustig und sympathisch – mir hat gefallen, dass sie auch komplizierte Inhalte verständlich erklären können.“

Dabei ist klar: Mit Schulfernsehen der 1970er-Jahre könnte man Kinder und Jugendliche in Zeiten von Instagram und Tiktok nicht begeistern. Irina Obergurgler sagt, dass die Aufmerksamkeitsspanne bei Kindern und Jugendliche, die in einem von Social Media geprägten Alltag leben, eine andere ist, als bei Erwachsenen. Deshalb arbeitet man in der ORF-Freistunde viel mit Grafikelementen und Musik, um Beiträge kurzweiliger zu gestalten. „Abwechslung ist das A und O. Man darf nicht erwartbar sein,“ so die Sendungsverantwortliche, „und muss sich weiter entwickeln.“ Die ORF1 Freistunde etwa möchte sich dabei jeden Tag neu erfinden und probiert daher oft Dinge im Studio aus, die vielleicht auch schiefgehen. Obergurgler: „Kinder verzeihen Hoppalas leichter als Eltern. Das heißt nicht, dass die Inhalte seicht sind oder alles immer lustig sein muss – denn Kinder und Jugendliche wollen sich informieren und sind wissbegierig.“